中共武夷学院委员会文件 武院委【2009】27号
关于开展深入学习实践科学发展观活动 工作总结报告 中共福建省委： 我校开展深入学习实践科学发展观活动自2009年3月底正式启动，至2009年9月1日基本结束。开展学习实践活动工作以来，在省委的正确领导下，我校从实际出发，深入学习理论，突出实践特色，精心安排部署，创造性地开展了一系列行之有效的活动，为进一步推动学校科学发展奠定了坚实基础。 现呈上我校开展深入学习实践科学发展观活动工作总结报告，请审查。 （本页无正文） 中共武夷学院委员会 二00九年九月二日 主题词：科学发展观 学习实践活动 工作总结 报告 抄报：省委学习实践活动领导小组，省高校学习实践活动领导小组，中共南平市委学习实践活动领导小组。 中共武夷学院委员会办公室 2009年9月2日 深入贯彻科学发展观 创建海西绿色强校 ---武夷学院深入学习实践科学发展观活动工作总结 中共武夷学院委员会 根据中央部署、省委和省教育工委的统一要求，在省委第七指导组的精心指导下，我校深入学习实践科学发展观活动自2009年3月底正式启动，至今完成预定的学习实践活动计划。较好地完成了学习调研、分析检查、整改落实三个阶段共六个环节的工作任务，取得了明显成效，形成了推进学校科学发展的新思路、新举措和新局面。 一、基本情况学习实践活动启动以来，校党委以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以“科学发展、四求先行、教育应先行”为主线，以“融入海西先行，提高办学水平”为主题，以“创建绿色强校”为载体，按照“党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠”的总要求，广泛动员、精心组织全体党员特别是校系领导班子、党员领导干部以及党员骨干教师深入学习实践科学发展观，自觉用科学发展观指导实践，破解发展难题，转变发展方式，提高发展质量。学校成立了学习实践科学发展观活动领导小组，及时召开动员及转段大会，制定特色鲜明、安排周密的实施方案，明确校领导和党委成员挂点联系单位。 整个活动期间，学习了必读材料，学习传达了胡锦涛总书记5月2日《在同中国农业大学师生代表座谈时的讲话》、《国务院常务会议通过支持福建加快建设海峡西岸经济区意见》、全国全省高校深入学习实践科学发展观活动各类视频会议精神以及省委八届六次全委会精神；在开展学习调研和“创建绿色强校”大讨论的基础上，召开领导班子专题民主生活会；认真吸收领导班子专题民主生活会、全校中层干部、教代会代表、人大代表、政协委员、民主党派和无党派人士、师生代表的意见，形成了学校领导班子贯彻落实科学发展观情况的分析检查报告；根据查找出的突出问题，研究制定了整改方案，推进了整改措施的落实与存在问题的解决。 全校31个党支部（系支部14个、机关支部6个、学生支部10个、离退休支部1个）、28个部门单位，896名师生党员全部参加了学习实践活动。整个学习实践活动体现了主题载体特色化、总体要求具体化、活动形式多样化，取得了明显成效。 在分析检查报告满意度测评中，很满意和较满意达96.5%。 9月1日，学校举行深入学习实践科学发展观活动总结大会和群众满意度测评，与会代表对学校的科学发展观活动给予高度评价，满意为100%。 二、主要做法我校整个学习实践活动的做法如下： （一）推行“五个结合”，深入学习调研 抓好学习调研是确保整个学习实践活动取得实效的前提与基础。校党委认真组织，整个学习调研阶段体现了“五个结合”的特点。 1、加强领导和领导带头相结合 早在2月22日，校党委结合传达学习全国全省高校党建工作、教育工作会议精神，研究成立了学习实践科学发展观活动领导小组和工作机构，明确了党委成员分别挂点联系单位。全校各系部、部门也以支部为单位成立了领导和工作机构。学习调研期间，校系两级领导班子和党员领导干部坚持带头参加集中学习、带头自学必读书目，带头开展讨论、带头深入联系点、带头开展基层调研，带头组织各类活动，带头撰写专题调研报告，有力地推动了全校学习实践活动的开展。 2、统一要求与分类指导相结合 校党委按照上级精神对全校学习调研活动进行统一部署、统一要求；同时，坚持从实际出发，重视实行分类指导，印发了《武夷学院深入学习实践科学发展观活动分类指导意见》，分别对校级领导班子和领导干部、系级领导班子和领导干部、教职工党员、学生党员、离退休党员、流动党员提出不同要求，不做表面文章，不搞“一刀切”，努力贴近师生、贴近实际。为了保证在外实习的毕业生不误参与学习和寻求就业，校党委专门派出党员干部，分片地组织学习，开展讨论并指导就业。 3、专题辅导与开展讨论相结合。 为扎实推进学习调研和大讨论的进行，加深广大师生对科学发展观的理解，党委主动邀请领导和专家到校宣讲。省委教育工委副书记王豫生应邀来校作了深入学习实践科学发展观的专题辅导报告，南平市市长龚清概应邀来校作了海西前锋平台建设的形势报告。党委班子成员、董四代教授以及从事思想政治理论课教学和研究的教师纷纷在各支部开展宣讲和专题辅导。同时，全校师生结合学校实际，广泛开展“坚持科学发展，创建绿色强校”的大讨论，形成了学习实践科学发展观活动的浓厚氛围。 4、党内教育与党外参与相结合。 在学习调研活动中，校党委一方面坚持以校系领导班子以及党员领导干部为重点，全校党员参加；另一方面，党委坚持群众路线，广泛发动教职员工参加到活动中来，校领导通过与青年教师、教授、学生、民主党派和党外人士等座谈，问计于民。校领导还专门到南平走访离退休老同志，听取他们对学校发展中存在的干部作风、教风学风、科研创新等问题的意见和建议。各基层支部也分别召开教师、学生代表座谈会，结合各系部发展广泛听取意见。为加强舆论引导、浓厚学习调研氛围，党委建立了“武夷学院学习实践活动专题”网站，设置了热线电话和意见箱，加强宣传教育、信息发布、交流讨论和意见征询。 5、校内学习调研与校外考察服务相结合。 在深入开展校内调查研究的同时，由校党委书记吴邦才带队，着重围绕武夷学院人才培养、学科建设、科技成果转化、服务地方经济等问题，走访武夷山、建瓯、建阳、邵武、光泽、政和等县和南平市直部门，主动征求意见，寻求学校与地方发展的结合点。由校长杨江帆带队走出校门，邀请省教育厅领导及福建高校专家对武夷学院本科专业人才培养方案进行论证，虚心听取专家意见。学校还借助与武夷山市老区洋庄乡共建新农村合作平台，派出9个系部的教授学者前往洋庄乡，就创建省级环境优美乡镇、茶产业提升、旅游总体规划、村镇建设规划等九大服务创新平台商定了具体工作计划。 （二）推行“四个重在”，深入分析检查 在学习调研阶段工作基础上，学校领导班子在继续加强学习的基础上，认真组织开展分析检查各环节的活动，这一阶段呈现出“四个重在”的特点。 1、明确要求重在质量 为确保领导班子专题民主生活会质量，党委明确要求班子成员对照第一阶段调研和征求的意见建议，认真查找问题，深入分析原因，提出整改举措。 领导班子认真撰写民主生活会的发言提纲。民主生活会前开展相互谈心，会上开展自我批评和相互批评，同时邀请基层党员干部、民主党派、共青团、离退休老干部代表出席，进行点评。 为确保领导班子分析检查报告质量，党委明确要求党政领导及班子成员全程参与分析检查报告的起草；举行多场座谈会，广泛征求各方面意见，十易其稿，反复修改完善。 2、深化认识重在提升 校党委领导班子坚持把学习贯彻始终，对照科学发展观要求查找问题，从科学发展观的理论高度分析原因，以科学发展观为指导落实整改。 学习实践活动领导小组办公室加强了综合协调工作，通过专题会议、文件、简报以及走访、网络宣传等形式加强了工作指导和督促检查。 3、加强领导重在表率 全校各级党组织和党员领导干部做到了带头联系思想和工作实际分析检查；带头听取师生意见和建议接受师生评议；带头总结经验，发掘典型，加强宣传，较好地推进了分析检查阶段工作的开展。 4、统筹兼顾重在实效 分析检查阶段活动多、工作量大，校系领导班子和党员领导干部按照学习实践活动与各项工作两不误、两促进的要求，一方面按要求开展活动，另一方面，抓住两个迎评工作、帮扶贫困生和毕业生就业工作、开展学校安全教育和安全大检查工作，促进保发展、保民生、保稳定“三保”工作的实力进行。 （三）推行“三个统一”，深入整改落实 校党委把研究制定整改落实方案作为学习实践活动的关键环节，给予了高度重视，提出了坚持“三个统一”制定整改落实方案，确保解决突出问题。 1、实事求是，坚持实际与实效有机统一，做到既考虑到解决突出问题的必要性，又充分考虑到实际情况与解决问题的可行性，量力而行，尽力而为，承诺有度，承诺有信，通过扎扎实实的整改工作，取得实实在在的成效。党委研究制定了整改落实方案，确定了“融入海西发展大局创特色”、“ 提高办学质量上水平”、“ 关心师生员工利益办实事”等三大方面23条整改事项。 2、合理安排，坚持解决问题的紧迫性与难易度有机统一，根据问题的轻重缓急和难易程度，合理安排完成时间，各承办整改事项部门，制定了详细的实施方案，以确保整改事项落到实处。为此，党委多次召开会议进行研究和反复修改，召开党委扩大会议征求各系（院、部）意见，保证了整改落实方案的质量。 3、着眼长远，坚持解决突出问题和完善体制机制有机统一，一方面对当前存在的突出问题进行集中整改，另一方面进一步建立健全各项工作制度，努力从制度上寻找解决问题的途径和办法，及时将解决问题的成功做法和成熟经验上升为制度，为深入贯彻落实科学发展观提供制度保障。 三、主要成效在整个学习实践活动中，校党委切实加强领导，把握关键环节，注重整改落实，成效明显，主要表现在以下五个方面。 （一）思想认识有新提高 学校领导班子根据教育和我校发展面临的新机遇、新挑战，对事关学校科学发展的一系列重大问题进行了认真研究和讨论，形成了以下共识：一是发展定位必须突出办学特色；二是发展方式必须着重内涵建设；三是发展主体必须坚持以人为本；四是发展机制必须勇于改革创新。 同时，学校领导班子也认识到，班子及成员在思想认识、驾驭能力、管理水平、工作作风和党性修养等方面都存在不足，主要表现在：思想不够解放，作风不够深入，统筹不够有力。 学校领导班子在充分讨论、集思广益的基础上，针对存在的问题和不足，认真研究了整改意见，提出了推进科学发展、解决突出问题的基本思路与主要对策：武夷学院的发展一定要适应全国、全省高等教育发展的新形势，融入海峡西岸经济区建设，准确定位，突出特色，突破特色，突显特色，坚定不移地创建海峡西岸经济区绿色强校。 暑假期间，校党委结合传达学习贯彻省委八届六次、市委三届六次全委会精神，结合学习实践活动的整改和建立长效机制，对突出特色、创建海西绿色强校进行了认真研究，认真研讨了创建海西绿色强的重大意义、总体要求、工作任务和保证体系，形成了贯彻落实省委八届六次、市委三届六次全委会精神的《关于创建海峡西岸经济区绿色强校的意见》，并召开中层干部暑期培训会议，进一步统一思想，提升认识。 （二）解决问题有新成效 党委注重解决突出问题，在解决着力服务地方求发展、提高办学质量上水平、关心师生员工利益办实事等方面的问题上取得了新的成效。 1、“提高办学质量上水平”取得新进展 一是教学质量工程建设实现新突破。今年上半年先后共组织精品课程等五个批次三十余个项目向省里推荐申报，我校《建筑法律与法规》被评为省级精品课程，旅游系酒店管理教学团队被评为省级教学团队。学校还组织开展了以“学标准、练业务、创质量、上水平”为主题的大型青年教师课堂教学质量奖评选活动。20名教师获得校级青年教师课堂教学质量奖，4个单位获得青年教师培养先进单位称号。 二是实施项目带动，加强科研工作取得成效。学校以项目为抓手，不断推出新举措，展现新作为。上半年学校组织申报的国家社科规划项目达18项，申报数位居省内新建本科高校前列且申报材料充实规范，受到省社科规划办领导的充分肯定和表扬；申报的2009年省教育厅A类项目达52项（其中科技类16项，人文社科类36项）；由我校教师等组成的研究团队承担的“福州三坊七巷茶文化园建设”、“武夷国际茶文化艺术之都”项目已经省政府领导批示，列入福建省茶文化产业重点项目，通过专家评审；在5·13“投洽会”6·18成果对接会上，我校共有11项科技成果和企业成功对接，顺利签约。 三是促进服务“三农”工作。闽北是传统的农业区域，服务新农村建设是我们的职责和义务所在。学校已和洋庄乡正式签署《互动双赢服务新农村建设合作框架协议》，双方项目负责人已全面对接，“五个一”工程（即打造食品加工、茶叶经济、农业生态等一批涉农专业；开发茶叶产业研究、农村信息化服务等一批兴农项目；培养农村行政管理、农业科技等一批农村实用人才；组建农业技术、文化宣传等一批农村服务队伍；将武夷山市洋庄乡作为一个生态文明示范乡镇进行共建）正在进行。 四是抓住机遇化解学校债务。在南平市政府的关心支持下，我校通过将南平校区土地置换的方式，获取1.65亿元资金，成功化解了学校现有的大部分债务，为学校轻装上阵，加快发展创造了条件。 五是在6月份对院系机构进行了整合。学校顺应本科办学需要，优化教学资源，实施了院系整合，将原有的16个院系整合为13个院系，目前调整组建的院系已开始运行。 六是实施新的岗位管理和人员聘用制度。学校创新管理、用人机制，整合人才资源，于6月份推进人事管理制度改革，组织实施了岗位设置管理工作，公布了任职条件，在教职工自行申报，院系部量化考核的基础上，由学校统一聘任，实现教职工管理由身份管理向岗位管理的转变，由固定用人向合同用人转变。 七是加快推进十大工程建设。调整了校园建设规划，为改善办学条件，全面启动了逸夫图书馆、艺术教学中心、文化遗产中心、学生活动中心、学生宿舍、茶艺中心、游泳馆、工程实训中心、经贸实训中心、科技大楼等十大工程。8月10日，逸夫图书馆、艺术教学中心、文化遗产中心、学生宿舍土石方工程进入现场土地平整阶段，其他工程方案已设计论证。与此同时，投资近200万进行校园修缮工程，文化设施、路灯改造、西大门改造等项目已基本完成，9月份投入使用。 八是加强了团学工作的基础建设。重点加强了工作的指导和督察，落实了周例会汇报学生工作及点评、辅导员工作月报制度和系（院、部）的月报、辅导员谈话、学生处、系学生工作领导值班等五个方面的制度，健全了学生评价、学生先进集体和个人考核激励、安全预警、文明教育督导和环境卫生责任与检查机制。学校与院系部签订了就业工作目标责任书，明确就业工作责任，完善了学生国家助学贷款工作制度，建立了学生信用档案，加强了勤工助学岗位的申请、审核和工作考核；完善了国家和省政府助学奖学金评定工作的相关制度。在学生中广泛开展“解困、助学、励志、成才”系列扶贫励志教育活动。同时，结合纪念建国六十周年大庆，在学生中了开展读书主题活动，扩大学生的知识面；结合招生宣传，组织开展了考生、家长校园开放周活动，取得了预期效果，为优良学风建设提供保障。 九是精神文明建设取得新进展。学校把推进文明学校建设作为精神文明建设的主题，依托武夷山“双世遗”资源，开展丰富多彩的活动，强化了以学生宿管中心为主导、以系为实体、校系两级联动、社会化物业管理公司和学生自律组织相互配合的文明宿舍创建的工作机制，强化了以人为本、将思想政治教育与为教职工办实事结合的和谐校园的创建机制。今年，我校被评为第十届省级文明学校。 2、“关心师生利益办十件实事”基本完成 我校在学习实践活动中确定的为师生办实事项目10项，通过全校上下的积极努力，目前基本完成： 一是加大贫困生的扶持力度，已将增加的扶助资金120万元列入学校预算。 二是学校制定《武夷学院退休人员补贴调整方案》，经校教代会代表大会审议通过后，已于六月份全面落实到位。 三是针对青年教师住房困难，校领导主动协调、积极推进三期住房建设及相关问题解决。学校各职能部门放弃暑期休假，通力配合，7月10日已分房到户。 四是解决教职工子女入学问题，附属幼儿园开园仪式已于8月16日举行。该幼儿园是按照省优质幼儿园标准规划建设的全日制幼儿园，不仅有效解决教工子女入托教育问题，也为我校学前教育专业办学和进行专业实习、见习及实训提供了良好的学习实践场所。 五是新生公寓建设已竣工，九月初可以满足新生入住需要。 六是加强毕业生就业指导工作：学校认真贯彻落实毕业生就业工作“一把手工程”，各系（院、部）负责人与学校签订了2009年毕业生就业工作目标责任书，加强对就业工作的组织和领导。学校以系部为单位走访调研用人单位，广泛收集就业岗位信息；采取“一对一”方式对“双困毕业生”进行就业援助；设立50万元专项经费用于奖励毕业生面向基层就业和配套代偿国家助学贷款。截至8月份应届毕生就业率已达89.38%。 七是增加师生活动场所，学生活动中心和教工活动室正在加紧建设。 八是为缓解教职工看病难问题，学校与校外合作医疗室已建成，8月26日投入使用。 九是保障学生饮食卫生安全问题，已健全完善饮食安全保障机制，同时，对校外的饮食摊点进行整治。 十是提高教职工绩效津贴。已完善绩效考评办法，追加绩效津贴专项经费150万元。 （三）创新机制有新举措 以制度落实作为检验学习实践活动成果的重要标准，狠抓机制的完善和创新，进一步改善管理服务水平。学校以质量工程建设为抓手，修订和完善了各项规章制度和管理流程，进一步推进管理机制创新，健全完善了包括加强教学科研团队建设、人才引进、实施岗位聘任管理、财务、审计、物资采购等制度30余项。 （四）服务海西有新突破 《国务院关于支持福建省加快建设海峡西岸经济区的若干意见》发布后，学校迅速反应，结合正在开展的学习实践科学发展观活动，兴起学习贯彻热潮，出台了《武夷学院贯彻落实加快建设海峡西岸经济区〈意见〉的行动计划》，重点从四个方面对接服务海西先行四大战略定位，分别创办“武夷学院海峡茶学院”、“海峡农产品品质研究中心武夷学院分中心”、海西“绿三角”高校合作发展战略联盟、“武夷学院动漫学院”、“武夷学院创业学院”、“外语与国际交流学院”、“海西物流人才培养基地”等15个服务平台。 目前，学校与著名动漫游戏人才培训基地——广东新广人才交流股份有限公司合作联办的动漫学院，已揭牌成立。动漫学院今年已开始招生。武夷山市政府已专门划拨一块200亩的土地，用于建立校舍和动漫研发基地，并引进10家广东动漫企业研发机构，用以作为软件和动漫人才的培养基地、学生的实训基地、软件及动漫产品的研发基地等。基地的基建工程将于2010年完工。 为组建海西“绿三角”高校合作发展战略联盟，6月22日—27日，校长杨江帆率武夷学院调研组一行，深入江西上饶、景德镇，安徽黄山，浙江杭州、金华等地高校，商谈组建海西“绿三角”高校合作发展战略联盟事宜。目前各高校职能部门正在进一步加强对接和细化，实质性开展人才培养、学科建设、课程资源共享、网络教学、教师互聘、共建共享实验实践实习基地、校际科研合作、教材建设、信息服务平台、技能竞技比赛等方面的合作，以推进海西“绿三角”高校实现优势互补、资源共享、互惠互利、共同发展。 为组建“武夷学院海峡茶学院”，武夷学院先行设置了茶学本科专业，侧重于茶文化与经济，今年首次在省内外招生120名。这是我省第一个茶文化与经济本科专业。学校还成立了“国际茶学研究中心”，依托“北京大学茶文化经济研究所”和“海峡茶业交流学会”等高层次研究力量，联络与吸引全国茶学与茶产业界名流，深入开展武夷茶文化与茶经济产业的研究。8月3-6日，台湾云林科技大学、台湾大仁科技大学、台湾环球技术学院等院校代表组成的台湾高校访问团莅临我校，与我校共同探讨合作办学事宜。双方拟定在茶学、物流、旅游、艺术设计、环境工程、食品加工等专业进行合作办学，探讨了合作办学的模式，并在此基础上合作举办海峡茶学院；初步确定2010年2月武夷学院派出茶学、艺术设计、环境工程、旅游等专业学生赴台学习交流。 此外，“外语与国际交流学院”、“武夷山世界文化遗产研究基地”、“旅游文化研究所”和“旅游职业生产性实训基地”、“生态文明研究所”、“绿色化工技术重点实验中心”、“电子电工实验教学示范中心”等已设立，正加紧建设；经南平市政府批准，武夷学院生物工程研究院已正式成立，学校相关研究团队已着手制定南平生物产业基地发展规划，市政府30万元启动经费已到位。 （五）班子建设有新进展 党委按照科学发展观的要求，加强领导班子自身建设，提升了领导班子引领科学发展的能力。 1、形成领导干部自觉学习、主动学习、经常学习的机制，重点增强了十种意识即发展意识，大局意识，忧患意识，拼闯意识，创新意识，宗旨意识，团结意识，清廉意识，先锋意识，责任意识。 2、加强基层组织建设，在院系机构调整的基础上，对院系党政班子进行了调整。 3、加强民主集中制建设，健全了《党政议事规则》、《校长办公会议事规则》、《院系党政联席会议议事规则》，以及领导干部“党风廉政一岗双责”制。 四、不足之处及努力方向我校学习实践活动虽然取得了明显成效，但学习实践科学发展观活动还存在许多方面的不足和问题：一是学习调研缺乏深度，如何在理论和实践结合上下功夫还不够。二是不少问题有待继续解决，需要持续抓下去。三是机关队伍建设有待于进一步加强。 科学发展观无止境，学习实践科学发展观无止境。我校将继续坚持以科学发展观为统领，不断巩固和扩大学习实践科学发展观的成果。重点抓好以下三项工作： （一）强化理论武装 通过完善党委中心组理论学习、干部培训、党员轮训、自学等制度，坚持用科学发展观武装干部头脑，坚持理论联系实际，坚持与时俱进，加强党员干部对新知识、新经验的学习转化，使学习实践科学发展观成为党员干部日常工作中的自觉需求。 （二）健全长效机制 以科学发展观为指导，继续加强制度建设。以巩固宗旨意识、树立服务意识为核心，以服务发展大局为根本出发点，构建创建海峡西岸经济区绿色强校的各种机制。 （三）巩固实践成果 继续抓好整改落实工作。对已经得到解决的整改事项，注重制度的落实与监督；对正在整改的事项，抓紧启动和推进，尽快整改到位；工作中发现的新问题，及时列入整改计划，提出实施方案。坚持办实事、解难题、促发展，使整改落实工作经得起实践和历史的检验。
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